20212022 1.Sınıf Elakin Grubu K Sesi Okuma Metinleri 2021 - 2022 İndir -1.Sınıf Türkçe Etkinlik ve Testler ,2021-20221.Sınıf Türkçe Etkinlik ve Testler dosyasını indir 2021-2022 Eğitim - Öğretim Yılı, Sinifogretmeniyiz.biz. Arama Yap Giriş Yap Üye Ol Şifremi Unuttum. Hoşgeldiniz. Ara Ana Sayfa 8SINIF 2.ÜNİTE Ali Hocayla KALITIM Hadi Fene DNA VE GENETİK KOD KALITIMLA İLGİLİ BAZI KAVRAMLAR Canlılarda çeşitliliğe neden olan her bir özelliğe karakter denir. Karakterler , kalıtsal olmayan karakterler ve kalıtsal olan karakterler olmak üzere iki gruba ayrılır. 1) Kalıtsal olmayan karakterler: Canlının yaşamı boyunca edindiği karakterlerdir. 8Sınıf Fen ve Teknoloji "Kan Grupları" Ders Notu Attachments: File Sitemiz zararlı içerik barındırmaz.Kırık linkleri yorum bölümüne yazarak bildiriniz. 8.Sınıf Fen ve Teknoloji "Kan Grupları" Ders Notu < Önceki Sonraki > Add comment. JComments. Son Eklenenler. 88. Sınıf / Fen Bilimleri 2 –KALITIM BİYOTEKNOLOJİ Ahmet KARAYEL *** Dişi canlıdan gelen karakter geni ile erkek canlıdan gelen karakter geninin birleşmesi ile yavru bireyde karakter oluşturulmasına çaprazlama denir. Çaprazlama için klasik yöntem veya Mutasyonlar Örnek Soru: Bir anne babanın üç çocuğu oluyor. Bu çocukların ikisinin kız birinin erkek olma ihtimali nedir? Monohibrit Çaprazlama *Karakterler göz önününe alınarak iki bireyden gelen gametlerin birleştirilme işlemine çaprazlama Vay Tiền Nhanh. Fen Bilimleri İnsanda Üreme Büyüme ve Gelişme Testleri lightboard ile ders anlatımının öncüsü 5 Yıldız Yayınları’na hoş geldiniz! 8. sınıf fen bilimlerinde enerji dönüşümleri ve çevre bilimi ünitesi, madde döngüleri ile devam ediyor! Karbon döngüsü nedir? Su döngüsü nedir? Azot döngüsü ve oksijen döngüsü nasıl gerçekleşir? Karbon döngüsünün aşamaları nelerdir? 8. sınıf fen 6. ünite konu anlatımı madde döngüleri ve çevre sorunları ile devam ederken, uzaktan eğitim döneminde LGS 2021’e hazırlanan öğrenciler için, 8. sınıf fen bilimleri konuları, yeni nesil sorular ve örnek soru çözümleriyle 8. sınıf fen bilimleri testleri; hocamız Esra Çevik Öğüt’ün konu anlatımı ve light board tekniği ile “Kısa Devre” programında sizlerle olmaya devam edecek. Türkiye’de lightboard ile ders anlatımının öncüsü 5 Yıldız Yayınları’na hoş geldiniz! 8. sınıf fen bilimlerinde madde ve endüstri konu anlatımı asit ve bazların özellikleri ve asit yağmurlar ile devam ediyor! Asitlerin özellikleri nelerdir? Bazların özellikleri nelerdir? Asit yağmurları nasıl oluşur? pH cetveli nedir, ne işe yarar? Asit yağmurlarının zararları nelerdir? Asit ve bazların zararları nelerdir? 8. sınıf fen 4. ünite konu anlatımı asitler ve bazlar ile sürerken, uzaktan eğitim döneminde LGS 2021’e hazırlanan öğrenciler için, 8. sınıf fen bilimleri konuları, yeni nesil sorular ve örnek soru çözümleriyle 8. sınıf fen bilimleri testleri; hocamız Esra Çevik Öğüt’ün konu anlatımıyla 5 Yıldız Yayınları kanalında light board tekniği ile “Kısa Devre” programında sizlerle olmaya devam sınıf genetik çaprazlama çalışma kağıdıSınıf Katı Basıncı Çalışma Kağıdı…. Çanakkale, Samsun, Gümüşhane ve Isparta Ölçme ve Değerlendirme Merkezleri tarafından hazırlanan Basınç 8. Sınıf 3. Ünite Fasikülleridir. Katı, sıvı ve gaz basıncı konularını içerir…. 2019 LGS Fen Bilimleri DNA ve Genetik Kod Çıkmış Sorular için Sınıf Çalışma Kağıtları lightboard ile ders anlatımının öncüsü 5 Yıldız Yayınları’na hoş geldiniz! 8. sınıf fen bilimlerinde basit makineler konu anlatımı ve soru çözümü; eğik düzlem ve çıkrık ile devam ediyor! 8. sınıfta basit makinelere dair ne varsa bu seride sizi bekliyor! Eğik düzlemde kuvvet kazancı nedir? Rampa nedir? Eğik düzlem kuvvetin yönünü değiştirir mi? Eğik düzlemde kuvvet kazancı formülü nedir? Çıkrık formülü nedir? 8. sınıf fen 5. ünite konu anlatımı devam ederken, uzaktan eğitim döneminde LGS 2021’e hazırlanan öğrenciler için, 8. sınıf fen bilimleri konuları, yeni nesil sorular ve örnek soru çözümleriyle 8. sınıf fen bilimleri testleri; hocamız Esra Çevik Öğüt’ün konu anlatımıyla 5 Yıldız Yayınları kanalında light board tekniği ile “Kısa Devre” programında sizlerle olmaya devam sınıf genetik çaprazlama çalışma kağıdı – 8 sınıf genetik çaprazlama çalışma kağıdıSınıf 2. Ünite Kalıtım Soyağacı Problemleri Çalışma Kağıdı. Bu çalışma kağıdında 8. sınıf 2. ünitenin 2. konusu KALITIM soyağacı ile ilgili problemler var. Bu çalışma kağıdını çözerek testlerde sıklıkla karşınıza çıkacak olan soyağacı problemlerine hazırlanabilirsiniz. Özellikle akraba Çalışma kağıdı.Türkiye’de lightboard ile ders anlatımının öncüsü 5 Yıldız Yayınları’na hoş geldiniz! 8. sınıf fen bilimlerinde elektrik yükleri ve elektrik enejisi ünitesi; elektrik yükleri ve elektriklenme ile başlıyor! Proton, nötron, elektron nedir? Elektriklenme nedir? Elektriklenme neden olur? 8. sınıf fen 7. ünite konu anlatımı elektrik yüklü cisimler ve elektriklenme ile başlarken, uzaktan eğitim döneminde LGS 2021’e hazırlanan öğrenciler için, 8. sınıf fen bilimleri konuları, yeni nesil sorular ve örnek soru çözümleriyle 8. sınıf fen bilimleri testleri; hocamız Esra Çevik Öğüt’ün konu anlatımı ve light board tekniği ile “Kısa Devre” programında sizlerle olmaya devam edecek. 2. ÜNİTE – 8. Sınıf Fen Bilimleri Dersi DNA ve Genetik Kod Ünitesi Kalıtım, Gen, genotip, fenotip, saf döl, melez döl, baskın, çekinik, çaprazlama, cinsiyet, akraba evlilikleri Konusu LGS devamı ». 8. Sınıf LGS Yeni Nesil PDF Test ve Branş Deneme Sınavı PDF Dokümanları ve Daha sınıf genetik çaprazlama çalışma kağıdıArama Yap Giriş Yap Üye Ol Şifremi Sınıf İngilizce Konuları, Kelimeleri, Test, Çalışma lightboard ile ders anlatımının öncüsü 5 Yıldız Yayınları’na hoş geldiniz! 8. sınıf fen bilimlerinde enerji dönüşümleri ve çevre bilimi ünitesi, besin zinciri ve enerji akışı ile başlıyor! Besin piramidi nedir? Besin zinciri nedir? Siyanobakteri nedir, siyanobakteriler ne işe yarar? Algler nedir? Ekoloji piramidinde ayrıştırıcılar ne anlama geliyor? Besin ağı nedir, besin ağına örnekler nelerdir? 8. sınıf fen 6. ünite konu anlatımı başlarken, uzaktan eğitim döneminde LGS 2021’e hazırlanan öğrenciler için, 8. sınıf fen bilimleri konuları, yeni nesil sorular ve örnek soru çözümleriyle 8. sınıf fen bilimleri testleri; hocamız Esra Çevik Öğüt’ün konu anlatımı ve light board tekniği ile “Kısa Devre” programında sizlerle olmaya devam Sınıf 6. Sınıf 7. Sınıf 8. Sınıf Biyoloji Çalışma Kağıdı Çözümlü Sorular Deneme Deney Doğru-Yanlış Soruları e-okul Etkinlik Fen Bilimleri Fizik Genel Kazanımlar Kimya Konu Onlinetest Ortaokul Oyun Öğrenci Öğretmen PDF Proje Rehberlik Sağlık Sınavlar Slayt Soru-Cevap Sorular Testler Video Yazılı Yeni Nesil Özeti 1 – lightboard ile ders anlatımının öncüsü 5 Yıldız Yayınları’nda 8. sınıf fen bilimleri dersleri elektrik yükleri ve elektrik enerjisi ünitesinde yer alan topraklama ve elektrik enerjisinin dönüşümü ile devam ediyor! Elektrik yüklü cisimler konusunun önemli bölümlerinden biri olan topraklama nedir? Topraklama ne işe yarar? Elektrik sigortası nedir, sigorta nasıl çalışır? Elektrik enerjisi dönüşümleri kaça ayrılır? Elektrik enerjisi, hareket enerjisine nasıl dönüşür? Elektrik ısıya nasıl dönüşür? 8. sınıf fen bilimleri 7. ünite konu anlatımı sürerken, uzaktan eğitim döneminde LGS 2021’e hazırlanan öğrenciler için, 8. sınıf fen bilimleri konuları, yeni nesil sorular ve örnek soru çözümleriyle 8. sınıf fen bilimleri testleri; hocamız Esra Çevik Öğüt’ün konu anlatımı ve light board tekniği ile “Kısa Devre” programında sizlerle olmaya devam edecek. 5. Renk körü bir babayla taşıyıcı bir anneden doğacak çocukların yüzde kaçı renk körü olur?. LGS 2021 sınavına hazırlanıyorsan, 👨‍🎓👩‍🎓 bu kanal tam sana göre! 👍 Sınav stresi ile başa çıkmak ve sınava hazırlık için tüm LGS 2021 konularını Türkçe, İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Matematik, Fen Bilimleri, Coğrafya ve İngilizce 8. Sınıf konuları ve telafi eğitim & uzaktan eğitim derslerini içeren eğlenceli ders videoları ile her hafta yeni içerikler 5 Yıldız Yayınları kanalında!.1 KARAKTER Canlıların genetik olarak sahip olduğu her özelliğe karakter denir. Örneğin göz rengi, saç rengi, saç şekli, boy uzunluğu, göz şekli, ten rengi, kan grubu, çiçek rengi, tohum rengi, tohum şekli gibi özelliklerin hepsi birer karakterdir. Hepsi anne ve babadan gelen kalıtsal özellikler ile belirlenir. Bu çalışma 8. sınıflar için DNA ve Genetik Kod ünitesini eğlenerek öğrenebilmeleri için oluşturma, DNA modeli yapma, Nükleotidleri eşleştirme gibi etkinlikleri oyuna dönüştürerek. 8. sınıf fen bilimleri dersi, mevsimler ve iklim ünitesindeki iklim ve hava olayları konusuyla devam ediyor! Atmosferin katmanları neler? Anemometre nedir? Klimatoloji nedir? İklimler nasıl oluşur? Meteoroloji nedir? Barometre neyi ölçer? Rüzgar nasıl oluşur? Yağmur ve sis nasıl oluşur? Kırağı nedir? İklim ve hava olayları arasındaki farklar nelerdir? Dolu, hortum, kar nasıl oluşur? Uzaktan eğitim döneminde LGS 2021’e hazırlanan öğrenciler için, 8. sınıf fen bilimleri konuları, yeni nesil sorular ve örnek soru çözümleriyle 8. sınıf fen bilimleri testleri; hocamız Esra Çevik Öğüt’ün konu anlatımıyla 5 Yıldız Yayınları kanalında “Kısa Devre” programında sizlerle YAYINLARI 2021-05-27 tarihinde Sınav Yayınları 8. Sınıf LGS Fen Bilimleri 24 Deneme yayınladı. Sınav Yayınları 8. Sınıf LGS Fen Bilimleri 24 Deneme flipbook versiyonunu okuyun. FlipHTML5’te 1-50 sayfasını Kalıtım Çalı ma Ka & Dizgi Yener BERKTAŞ 5. Sınıf Testleri Test No 4 Dosya tipi PDF Ay’ın dönme ve […]. 📚📚 Esin Çevik Öğüt’ün 2021 LGS için 8. sınıf fen bilimlerinin mevsimler ve iklim ünitesinde yer alan dünyanın şekli ve hareketleri konusu ile ilgili test çözümü yaptığı 5 Yıldız Yayınları 8. sınıf fen bilimleri soru bankası kitabını ve diğer tüm kitapları ” 5yildiz ” %10 indirim kodu ile linkten hemen satın alın! ✅✅.Kalıtımı kolayca kavrayabilmek için çaprazlama, kromozom, heterozigot, homozigot, genotip, fenotip gibi kavramları tanımalısın. Bunun için hemen ” Genetik Kavramlar ” eğitimine başlayabilirsin. Artık kalıtımın genel ilkeleri konu anlatımları ile bilgine bilgi katmaya hazırsın. İşte konunun Kurdu » Fen Bilimleri Dersi Öğretmen ve Öğrenci Çevik Öğüt ile 8. sınıf fen bilimleri derslerimizin 1. bölümünde 8. sınıf fen bilimleri 1. dönem 1. yazılının önemli konularından mevsimler ve iklim ünitesinde yer alan dünyanın şekli ve hareketleri ile mevsimlerin oluşumunu; özet konu anlatımı, örnek test çözümleri ile birlikte ele 8 Akraba evliliği hakkında verilen bilgilerden hangisi doğrudur? A Akraba evliliğinde doğacak bütün çocuklar hasta olacaktır. B Akraba evliliğinde anne baba sağlıklı ise çocukları kesinlikle sağlıklıdır C Akraba olan kişilerin genetik yapıları benzerdir. D Akraba olan kişilerin genetik hastalıkları Dünyasına Hoş ÜNİTE – 8. Sınıf Fen Bilimleri Dersi Kalıtım, Kalıtımın Çevreye Etkileri, Kalıtım ve Çevre, Mendel Kanunun, Kan Grubununu Kalıtımı İle İlgili Sunu, Slayt, Konu, Sunusu, Slaytı, Sunuları, devamı ». DNA ve Genetik Kod Çalışma Kağıdı PDF indir Doğru-yanlış, boşluk doldurma soruları ve etkinlikler bulunmaktadır. Cevap Anahtarı Fen Bilimleri Çalışma Kağıtları için tıklayınız. Bu Sayfayı Yazdır Bu Sayfayı Arkadaşlarınla Paylaş Çalışma MENDEL VE ÇAPRAZLAMA – sınıf dna ve genetik kod konu anlatımı mutasyon ve modifasyon ile devam ederken, genlerin yapısında meydana gelen değişimler sonucu ortaya çıkan sonuçlar ile mutasyon örnekleri ve modifikasyon örneklerini derinlemesine ele alacağız. Sezon boyunca LGS 2021’e hazırlanan, fende LGS endişesi taşıyan 8. sınıf öğrencileri için fen derslerimizde karşınızda olacağız. LGS 2021’de çıkabilecek fen bilimleri test sorularından örnek soru çözümleri dışında, 8. Sınıf fen bilimleri konu anlatımının yeni nesil akıllı tahta / lightboard teknolojisi üzerinden yapıldığı dersler ile herkes fen bilimlerini kolaylıkla ve eğlenerek anlayacak!. Türkiye’de lightboard ile ders anlatımının öncüsü 5 Yıldız Yayınları’na hoş geldiniz! DNA ve genetik kod 8. sınıf derslerimizde kalıtım konu anlatımı, kalıtsal hastalıklar genetik hastalıklar ile devam ediyor! Down sendromu hastalığının özellikleri neler? Hemofili nedir? Genetik anomali nedir? Albinizm hastalığının sebebi nedir? Akdeniz anemisi nedir? Renk körlüğü neden oluşur? Orak hücreli anemi nedir? Albinoluk nesilden nesile geçer mi? X kromozomu ve Y kromozomunda taşınan özel hastalıklar neler? Akraba evliliği sonucu oluşan hastalıklar neler? Bu derste 8. Sınıf fen bilimleri DNA ve genetik kod ünitesinin kalıtım bölümünde yer alan kalıtsal hastalıkları fen ve teknoloji FEN BİLİRİM BİLGİ YARIŞMASI3 Cahit Arf Hayatı Sunusu3 FEN BİLİMLERİ DERSİ PROJE KONULARI3 Bilişim pano yazısı2 7. sınıf fen ve teknoloji KARMA TEST SORULRI -2-2 Fen Ve Teknoloji Performans Görevleri2 Fen Bilimleri Denetleme ve Düzenleme Sistemi Sunu Slayt2.8. Sınıf a√b Şeklinde Yazma… – eğitim döneminde LGS 2021’e hazırlanan öğrenciler için, 8. sınıf fen bilimleri konuları, yeni nesil sorular ve örnek soru çözümleriyle 8. sınıf fen bilimleri testleri; hocamız Esra Çevik Öğüt’ün konu anlatımıyla 5 Yıldız Yayınları kanalında “Kısa Devre” programında sizlerle!. Kalıtım 2 Çalışma Kağıdı Cevap Sınıf LGS Fen Bilimleri Çalışma Kağıdı PDF dokümanları ile ilgili uzun süren bir çalışma süreci içerisindeydim arkadaşlar. Nihayet bugün bu çalışmaların sonuna geldim ve sizler için tamamı güncel MEB kazanımlarına uygun olacak şekilde kaliteli görsel içeriklerle birlikte hazırlandı ve hemen aşağıdaki liste üzerinden siteye dahil edildi. 2021 – MENDEL VE ÇAPRAZLAMA – lightboard ile ders anlatımının öncüsü 5 Yıldız Yayınları’na hoş geldiniz! 8. sınıf fen bilimlerinde enerji dönüşümleri ve çevre bilimi ünitesi; geri dönüşüm, küresel ısınma küresel iklim değişikliği gibi önemli konuları içeren sürdürülebilir kalkınma ve çevre sorunları ile devam ediyor! Küresel ısınma nedir? Sera etkisi nedir? Geri dönüşüm nedir? Ekoloji nedir, ekolojik ayak izi ne anlama geliyor? Küresel iklim değişikliği nedir? Küresel iklim değişikliğinin nedenleri nelerdir? Sürdürülebilir kalkınmanın hedefleri nelerdir? Ozon tabakası nedir? 8. sınıf fen 6. ünite konu anlatımı madde döngüleri ve çevre sorunları ile devam ederken, uzaktan eğitim döneminde LGS 2021’e hazırlanan öğrenciler için, 8. sınıf fen bilimleri konuları, yeni nesil sorular ve örnek soru çözümleriyle 8. sınıf fen bilimleri testleri; hocamız Esra Çevik Öğüt’ün konu anlatımı ve light board tekniği ile “Kısa Devre” programında sizlerle olmaya devam Nedir? Kalıtım nedir? Çaprazlama kuralları. Baskın ve çekinik gen gibi konuların anlatımlarını okuyabilirsiniz. Fen Bilimleri, Fen Bilimleri 8. Sınıf kategorisine gönderildi Çaprazlama, Fen 8 ile etiketlendi Bir Cevap Ünite DNA ve Genetik Kod Dosyaları – hazırlanan öğrencilerimizin de bir molaya ihtiyacı var. Haydi oyun oynayalım! 8. Sınıf 2. ünite DNA konusuyla ilişkili hazırlanan eğitsel oyun çalışmamızda resimli yönerge, oyun kuralları, 24 kart ve 4 k. Türkiye’de lightboard ile ders anlatımının öncüsü 5 Yıldız Yayınları’na hoş geldiniz! 8. sınıf fen bilimlerinde madde ve endüstri konu anlatımı fiziksel ve kimyasal değişimler ile devam ediyor. Fiziksel değişim nedir, fiziksel değişime örnekler neler olabilir? Kimyasal değişim nedir, kimyasal değişime örnekler neler olabilir? 8. sınıf fen 4. ünite konu anlatımı fiziksel ve kimyasal değişimlerle sürüyor. Uzaktan eğitim döneminde LGS 2021’e hazırlanan öğrenciler için, 8. sınıf fen bilimleri konuları, yeni nesil sorular ve örnek soru çözümleriyle 8. sınıf fen bilimleri testleri; hocamız Esra Çevik Öğüt’ün konu anlatımıyla 5 Yıldız Yayınları kanalında light board tekniği ile “Kısa Devre” programında sizlerle olacak. Soru çözümleriyle fiziksel ve kimyasal değişimleri bu bölümle birlikte Sınıf 4. Ünite Fiziksel ve Kimyasal Değişimler Çalışma Kağıdı; 8. Sınıf 3. Ünite Gaz Basıncı 2 Çalışma Kağıdı; Son Yorumlar. 8. Sınıf 2. Ünite DNA ve Genetik Kod – LGS Yeni Nesil Özel Sorular için dnzhoca; 8. Sınıf 2. Ünite DNA ve Genetik Kod – LGS Yeni Nesil Özel Sorular için Emre Hoca; 8. Sınıf 4. Neodyum Mıknatıs Projeleriniz için neodyum mıknatıs tedarik merkezi. Bugünün Olayları Bugün için eklenmiş olay/etkinlik yok. Yıllık olayları görmek için Burayı Aylık olayları görmek için Burayı Haftalık olayları görmek için Burayı tıklayınız. İçerik Arama Başlık Sınıf Ders Ünite Konu Tür Sonuçları görmek için ARA düğmesine tıklayınız... Kullanıcı girişi Kullanıcı adı * Şifre * Yeni hesap yarat Yeni şifre iste GÜVENLİK Bu soru, insan ziyaretçi olup olmadığınızı test etmek ve otomatik spam gönderimlerini önlemek içindir. Matematik sorusu * 4 + 3 = Bu basit matematik problemini çözün ve sonucu girin. Örn. 1+3 için cevabı 4 olarak girin. Sınıfa Göre İçerik Ana Sınıfı 11 İlkokul 1 14 İlkokul 2 1 İlkokul 3 13 İlkokul 4 2 Ortaokul 1 179 Ortaokul 2 159 Ortaokul 3 148 Ortaokul 4 203 Dersler Fen ve Teknoloji Fen Bilimleri 470 Matematik 87 Türkçe 72 İngilizce 58 Çocuk Gelişimi 106 Anne ve Çocuk Beslenmesi 9 Çocuk Gelişimi I 7 Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları 8 Çocuk ve Oyun 15 Okul Öncesi Eğitimde Araç Gereç Geliştirme 7 Özel Eğitim I 7 Çocuk ve Drama 13 Aile Eğitimi 13 Çocuk Gelişimi II 12 Kaynaştırma Eğitimi 12 Öğrenme ve Öğretme Teknikleri I 12 Özel Eğitim II 12 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 36 Sosyal Bilgiler 19 Tarihi ve Atatürkçülük 11 Çalışma İlişkileri ve Etik 5 Çocuk Psikolojisi ve Ruh Sağlığı 5 Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Program Geliştirme 3 Özel Eğitimde Program Geliştirme 2 Bilişim Teknolojileri 13 Görsel Sanatlar 3 İçerik Kategorileri Animasyon-Simülasyon-Video 58 Ders Notları 331 Eğitsel Oyunlar 116 Sunu-Slayt 24 Belirli Günler ve Haftalar 49 Bilim Adamları 54 Neden? Niçin? 148 Dokümanlar 225 Sorular 155 Etkileşimsel İçerik 250 Blog Kategorileri Uzay 12 Çevre-Ekoloji 14 Web Tasarım 6 Drupal 42 ASP 8 Dreamweaver 3 Eğitim / Kişisel Gelişim 34 Canlılar Dünyası 16 Bilim / Teknoloji 18 Günlük 2 Güncel Haberler 6 AS3 1 Fotoğraf ve Fotoğrafçılık 5 Fotoğraf İşleme 1 Fatih Projesi 10 Müzik 3 Benzer İçerik Nasıl Ders Çalışılmalı? Besin Zinciri ve Enerji Akışı Yemekten Enerjisini Alan Robot Kutup Ayısı Kendi Yavrusunu Tanımıyormuş Kral Minos'un Labirenti Son Gönderilen Dosyalar Fen Bilimleri Proje Ödevi Konuları - Ölçekli Lokman BAŞ Fen Bilimleri Proje Ödevi Konuları - Ölçekli Lokman BAŞ Maddenin Ayırt Edici Özellikleri Ders Notu PDF İndir Lokman BAŞ Maddenin Hâl Değişimi Ders Notu PDF İndir Lokman BAŞ Ay'ın Evreleri Etkinliği İndir İnternetsiz Kullanmak İçin Lokman BAŞ Tümü AnasayfaFen Bilimleri Fen Bilimleri Testleri Soru 1 Kalıtım Test Soruları Melez heterozigot iki bezelyenin çaprazlanmasından hangi oranda çekinik resesif karakterde fertler meydana gelir? A 1/4 B 2/4 C 3/4 D 4/4 Soru 2 Bir anne babanın bütün kan gruplarını taşıyan çocuklara sahip olduğu tespit edilmiştir. Bu anne babanın kan grupları yönünden genotipi hangisidir? A AA x BO B AO x BO C AB x OO D AB x AO Soru 3 F1 döllerinin % 100 sarı ve hepsinin melez alabilmesi için bezelye tohumlarının genotipleri aşağıdakilerden hangisidir? A SS x SS B Ss x SS C SS x ss D Ss x Ss Soru 4 Kalıtım Test Soruları Aşağıdakilerden hangisi,Mendel’in çalışmalarında bezelye bitkisini seçmesinin nedeni değildir? A Tozlaşmanın kontrol altında tutulabilmesi B Kolayca üreyebilmesi C Çiçeklerin dışarıdaki çiçek tozlarına kapalı olması D Tümünün aynı karakteri taşıması Soru 5 A Rh- kan grubu bir baba ile 0 Rh+ kan grubu bir annenin aşağıdaki kan gruplarından hangisine sahip çocuklarının olma olasılığı yoktur? A 0 Rh+ B A Rh- C 0 Rh- D AB Rh+ Soru 6 Renk körlüğü X kromozomu üzerindeki çekinik bir gen tarafından kontrol edilebilmektedir. Buna göre renk körü olmayan bir baba ile renk körü bir annenin Genoripi aşağıdakilerden hangisidir? Baba Anne A XN Y x Xn Xn B Xn Y x XN Xn C XN Y x XN XN D Xn Y x Xn Xn Soru 7 Kalıtım Test Soruları Aşağıdakilerden hangisi, Mendel’in çalışmalarında bezelye bitkisini seçmesinin sebeplerinden biri değildir? A Çiçeklerinin dışarıdaki çiçek tozlarına kapalı olması B Kolayca üreyebilmesi C Tümünün aynı karakteri taşıması D Tozlaşmasının kontrol altında tutulabilmesi Soru 8 Melez sarı ve arı döl yeşil tohumlu bezelyeler çaprazlandığında,meydana gelecek tohum oranlarının aşağıdakilerden hangisinin olması beklenir ? A % 100 sarı B % 100 yeşil C % 75 sarı, % 25 yeşil D % 50 sarı, % 50 yeşil Soru 9 Bb x bb çaprazlama sonunda F1 dölündeki bb oranı ne olur? A % 0 B % 50 C % 75 D % 100 Soru 10 Kalıtım Test Soruları Meydana gelen yavrularda 3/4 oranında dominant karakter görülüyorsa anne - babanın genotipi aşağıdakilerden hangisidir? A A a x A A B A a x A a C A A x A A D A A x aa Soru 11 İki arı dölün çaprazlanması sonucu oluşan F1 dölünde resesif karakterin çıkma olasılığı oranı kaçtır? A % 0 B % 25 C % 50 D % 100 Soru 12 Bir anne babanın bütün kan gruplarını taşıyan çocuklara sahip olduğu tespit anne babanın kan grupları yönünden genotipi hangisidir? A AA x BO B AB x OO C AO x BO D AB x AO Soru 13 Bir kalıtsal karakterin yavru canlıda ortaya çıkmamasının nedeni aşağıdakilerden hangisidir? A Başka bir genin etkisinde kalmıştır. B Karakteri oluşturan gen çekiniktir. C Karakteri oluşturan gen baskındır. D Gen mutasyonla değişmiştir. Soru 14 Aşağıdakilerden hangisi kalıtsal bir özellik değildir? A Boy uzunluğu B Göz rengi C Kan grubu D Saç uzunluğu Soru 15 Doğacak çocuğun erkek veya kız olma olasılığı aşağıdakilerden hangisi ile açıklanabilir? A Erkek olma şansı, kız olma şansından daha düşüktür. B Embriyonun gelişim sırasındaki değişimleri cinsiyeti belirler. C Babanın XY kromozomları çocuğun cinsiyetini belirler. D Çocuğun cinsiyetini annenin baskın genleri belirler. Diğer teste katılmak ister misiniz? Kalıtım Çözümlü Test Soruları 2. Ünite DNA ve Genetik Kod ==> Kalıtım Kazanımlar Kalıtım Önerilen Süre 10 ders saati Konu / Kavramlar Gen, genotip, fenotip, saf döl, melez döl, baskın, çekinik, çaprazlama, cinsiyet, akraba evlilikleri Kalıtım ile ilgili kavramları tanımlar. a. Gen, fenotip, genotip, saf döl ve melez döl kavramlarına değinilir. b. Baskın ve çekinik gen kavramlarına değinilir. Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlar hakkında yorum yapar. a. Çaprazlamalarda sadece bezelye karakterleri kullanılır. b. Diğer canlılarda da karakterlerin aktarımının benzer olduğu vurgulanır. c. İnsanda çocuğun cinsiyetinin babadan gelen eşey kromozomu ile belirlendiği vurgulanır. Akraba evliliklerinin genetik sonuçlarını tartışır. Kalıtsal özelliklerin nesilden nesile nasıl aktarıldığını araştıran bilim dalına kalıtım genetik denir. A- Kalıtımla İlgili Kavramlar Gen Kromozom üzerinde bulunan ve kalıtsal karakterleri taşıyan birimlerdir. Baskın gen Özelliğini her zaman gösteren gendir. Basın gen büyük harfle gösterilir. A, B, S, K gibi Çekinik gen Baskın gen olmadığı zaman etkisini gösteren gendir. Çekinik gen küçük harfle gösterilir. a, b, s, k gibi Alel gen Biri anneden diğeri babadan gelen gen çiftine alel gen denir. Genotip Gen yapısına genotip denir. Bireyin sahip olduğu genlerin toplamıdır. Genotip, homozigot Saf, arı veya heterozigot melez olabilir. Fenotip Canlının dış görünüşüdür. Gen yapısının dışa yansımasıdır. Dış görünüşte gen yapısı ile birlikte çevrenin de etkisi vardır. Fenotip = Genotip + Çevre Saf döl Homozigot veya Arı döl Alel genlerin birbirinin aynı olmasıdır. AA, aa Melez döl Heterozigot Alel genlerin farklı olmasıdır. Aa F1 Dölü çaprazlamasına F1 dölü denir. F2 Dölü F1 dölünün çaprazlanması sonucu oluşan bireylerin kendi aralarında çaprazlanması sonucu oluşan Bir karakterin gösterilmesi genlerin yan yana yazılması gerekir. AA Baskın özellik görülür. Aa Baskın özellik görülür. aa Çekinik özellik görülür. İnsanlarda Görülen Bazı Kalıtsal Özellikler Siyah saç, sarı saça baskındır Kıvırcık saç, düz saça baskındır Siyah deri, beyaz deriye baskındır Kahverengi göz, mavi göz rengine baskındır Ayrık kula memesi, bitişik kulak memesine baskındır. Mendel Gregor Mendel Kalıtımla ilgili çalışmaların başlangıcı Mendel ile başlamıştır. Kalıtım biliminin kurucusu Mendel'dir. Mendel'in çalışmalarında bezelye bitkisini kullanmıştır. Mendel'in Bezelye bitkisini seçmesinin sebepleri Bezelyenin kolay yetiştirilmesi. Bir mevsimde birkaç döl ürün vermesi. Karakter çeşidinin fazla olması. Tozlaşmanın kontrol altında tutulabilmesi. Kapalı çiçek yapısına sahip olması. Bezelyenin yalnızca kendi arasında tozlaşması Bezelyelerin farklı karakterleri 1. Tohum şekli Yuvarlak tohum, buruşuk tohuma baskındır. 2. Tohum rengi Sarı tohum, yeşil tohuma baskındır. 3. Gövde uzunluğu Uzun gövde, kısa gövdeye baskındır. 4. Çiçek rengi Mor çiçek, beyaz çiçeğe baskındır. B- Karakter Çaprazlamaları Eşeyli üreyen canlılarda karakterlerin nesilden nesile aktarılmasının gösterilmesine çaprazlama denir. Çaprazlamada anne ve babadan gelen karakterler birbiri üzerine dağıtılır. Oluşan yavruların genotip ve fenotipleri bulunmaya çalışılır. Karakter çaprazlaması Karakterler yazılır ve karakterlerden çizgiler çizilerek oluşacak eşleştirilir. 1. karakter ile 1. karakter 1. karakter ile 2. karakter 2. karakter ile 1. karakter 2. karakter ile 2. karakter çaprazlanır. Çaprazlamalarda ikinci bir yöntem olarak kutular kullanılabilir. Dişi ve erkeğin karakterleri satır ve sütuna ayrı ayrı yazılır. Kesiştiği kutulara da iki karakter beraber yazılır. Not Çaprazlamada elde edilen sonuçlar ihtimali verir, kesinlik belirtmez. % 100 kesin ortaya çıkar, % 0 imkansızdır, % 50 yarı yarıya olabilir veya olmayabilir. Soru 1 Saf döl sarı bezelye ile, saf döl yeşil bezelyenin çaprazlaması sonucu oluşacak bezelyelerin fenotip ve genotiplerini bulunuz? Genotip %100 Melez Heterozigot Fenotip %100 Sarı Farklı özellikteki iki arı dölün çaprazlaması sonucu oluşan bezelyeler %100 melez ve %100 sarıdır. Not F1 dölü çaprazlamasında oluşan bireyler baskın karakterin özelliğini göstermektedir. Çekinik karakter gizli kalmıştır. Soru 2 Melez sarı iki bezelyenin çaprazlaması sonucu oluşacak bezelyelerin fenotip ve genotiplerini bulunuz? Genotip %50 Melez Heterozigot, %50 Arı döl Homozigot Fenotip %75 Sarı, %25 Yeşil Melez bireylerin çaprazlaması sonucu çekinik karakterler ortaya çıkabilir. %25 ihtimalle çekinik karakter ortaya çıkabilir. Not Çekinik özelliğin görülebilmesi için anneden ve babadan çekinik geni alması gerekir. Soru 3 Arı döl saf döl yeşil tohumlu bezelye ile melez sarı tohumlu bezelyenin çaprazlamasını yapınız? Genotip % 50 melez, % 50 saf döl Fenotip % 50 sarı, % 50 yeşil C- Cinsiyete Bağlı Kalıtım Sağlıklı bir insanın 46 kromozomu vardır. Bu kromozomların 44 tanesi vücut, 2 tanesi cinsiyet kromozomudur. Dişilerde cinsiyet kromozomu XX, erkeklerde XY'dir. Not İnsanlarda doğacak olan çocuğun cinsiyetini babadan gelen sperm belirler. Babadan X kromozomu taşıyan sperm geldiğinde kız, Y kromozomu geldiğinde erkek çocuk dünyaya gelir. Soru Bir ailede doğan 4 çocuğun tamamı erkektir. 5. çocuğun kız olma olasılığı nedir? Cevap Kız ve erkek doğma olasılığı %50'dir. Bu ihtimal değişmez. Kalıtsal Hastalıklar 1. Hemofili hastalığı Kanın pıhtılaşmamasıdır. Cinsiyet kromozomu olan X kromozomunda bulunur. 2. Orak hücreli anemi Kişinin alyuvarları orak şekline benzer, yeteri kadar oksijen taşıyamaz. Vücut kromozomunda çekinik olarak bulunur. 3. Renk körlüğü Kırmızı ve yeşil renklerin ayırt edilememesidir. Cinsiyet kromozomu olan X kromozomunda bulunur. sendromu Vücut kromozomlarından birinin fazla olması sonucu oluşur. Kesin nedeni belli değildir. Not Balık pulluluk, kulak içi kıllığı Y kromozomunda bulunan kalıtsal hastalıklardır. Bunlar sadece erkeklerde görülür. D- Akraba Evliliği Aralarında kan bağı olan kişiler akrabadır. Akraba evliliği sonucu doğacak çocukların sakat doğma ihtimali yüksektir. Akraba olan kişilerde aynı genetik hastalığın çekinik olarak taşınma ihtimali yüksektir. Melez bireylerde çekinik karakter ortaya çıkma ihtimali olduğundan dolayı genetik hastalıklar görülebilir. Konu Özetini PDF olarak Diğer Konular Kalıtım Test Kalıtım Doğru Yanlış Soruları Kalıtım Çalışma Kağıdı SINIF8. SINIFDERSFen BilimleriTESTİN KONUSUDNA ve Genetik KodTESTİN ADIDNA ve Genetik KodSORU SAYISI16EĞİTİM DÖNEMİ2019 – 2020 EĞİTİM DÖNEMİ DNA ve Genetik Kod Kazanım Testi[2019 – 2020] 1 Birçok hayvan, bulundukları ortamın zeminine fark edilemeyecek kadar iyi uyum sağlar. Bu durum kamuflaj olarak adlandırılır. Sıklıkla onların renkleri tam olarak bulundukları zeminin rengine benzer. Bazı hayvanlar ise derilerindeki pigmentlerin renk maddelerinin dağılımlarını değiştirerek girdiği ortamın zeminine çok benzer desenlenmeler bile gösterebilir. Böylece kamuflaj, hayvanların avcılarından saklanmasına yardımcı da olur. Bu açıklamalara göre aşağıdakilerden hangisi kamuflaja örnek verilebilir? A Zehirli arıların etrafında uçan bazı sineklerin de bu arılar gibi sarı-siyah şeritlere sahip olması B Bazı böceklerin saldırıya uğradığında vücudundaki değişik sıvıları ortama salması C Bazı kelebeklerin kanat desenlerine benzer yapraklar üzerinde bulunması D Zehirli ok kurbağasının parlak renklenmesi nedeniyle düşmanları tarafından kolayca tanınıp av olmaktan kurtulması CEVAPC 2 Bir genin farklı şekillerine “alel” denir. İklim değişikliğine bağlı olarak bir bölgede yaşanan kuraklık, tarımda verimin düşmesine neden olmuştur. Bu bölgede yeni iklim şartlarına uygun ekilebilecek bitki türünün tohumlarıyla ilgili araştırma sonuçları tablodaki gibidir Tablodaki bilgilere göre iki hipotez ortaya konmuştur 1. Hipotez DD genotipli tohum ile dd genotipli tohum çaprazlanarak tamamı kuraklığa dayanıklı tohumlar elde edilir 2. Hipotez Dd genotipli tohum ile dd genotipli tohum çaprazlanarak tamamı kuraklığa dayanıksız çekinik tohumlar elde edilir. Verilen hipotezler için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A Hipotezler doğrudur. Çünkü her iki çaprazlamada da “D” aleli bulunmaktadır. B Hipotezler yanlıştır. Çünkü her iki çaprazlamada da “d ” aleli bulunmaktadır. C 1. hipotez doğrudur. Çünkü çaprazlama sonucunda homozigot çekinik genotipli birey elde edilemez. D 2. hipotez doğrudur. Çünkü çaprazlama sonucunda heterozigot baskın genotipli birey elde edilemez. CEVAPC 3 Sahip olduğumuz saç şekli, kulak memesinin ayrık veya yapışık olması, kan grupları gibi özelliklerimiz kalıtsal özellikler olup birini annemizden, diğerini babamızdan aldığımız alel bir genin farklı çeşitleri çifti ile kontrol edilir. Alel çifti yazılırken baskın olan alel büyük harfle, çekinik olan alel ise baskın alelin küçük harfiyle yazılır. Kalıtsal bir özellik bakımından aşağıda verilen üç durumdan birine sahip oluruz. • AA homozigot baskın • Aa heterozigot baskın • aa homozigot çekinik İnsanda kıvırcık saç aleli, düz saç aleline baskın olduğuna göre; şekildeki gibi düz saçlı bir anne ile heterozigot kıvırcık saçlı bir babanın doğabilecek çocuklarının saç şekli özelliği ile ilgili; I. AA II. Aa III. aa genotiplerinden hangilerine sahip olması beklenemez? A Yalnız I. B Yalnız III. C I ve II. D II ve III. CEVAPA 4 Kalıtsal özelliklerimiz saç şekli, kan grupları, kulak memesinin yapışık veya ayrık olması gibi biri annemizden diğeri babamızdan aldığımız alel çifti ile kontrol edilir. Primer bağışıklık yetmezliği hastalığı, doğuştan gelen bir hastalık olup bağışıklık sistemini kodlayan genlerdeki bir hatadan kaynaklanmaktadır. Bu hastalığa sahip bireyler birçok hastalığa karşı savunmasız kalmaktadır. Bu konu ile ilgili araştırma yapan bir doktor açıklamasında “Akraba evliliği, primer bağışıklık yetmezliklerinin ortaya çıkmasında en önemli nedenlerden biridir. Akraba evliliği ile zararlı çekinik alellerin bir araya gelmesi çocukların doğuştan hasta olmasına neden oluyor.” demiştir. Alel Bir genin farklı çeşitleridir. Zeynep, yukarıda verilen haberde geçen Akraba evliliği ile zararlı çekinik alellerin bir araya gelmesi çocukların doğuştan hasta olmasına neden oluyor’’ cümlesini okuduğunda, I. Hastalığın ortaya çıkmasında, hastalığa yol açan alelin tek bir ebeveynden gelmesi yeterlidir. II. Sağlıklı görünen anne babanın çocukları sağlıklı olmayabilir III. Tüm akraba evliliklerinde bu hastalık kesinlikle ortaya çıkar. çıkarımlarından hangilerine ulaşabilir? A Yalnız I. B Yalnız II. C II ve III. D I, II ve III. CEVAPB 5 Bir araştırmada bezelye bitkisinin tohum şeklinin kalıtımıyla ilgili aşağıdaki çaprazlamalar yapılmıştır. Yapılan bu çalışmaya göre aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur? A Buruşuk tohumlu olma özelliği, yuvarlak tohumlu olma özelliğine baskındır. B İlk çaprazlama sonucu oluşan bitkilerin hiçbiri çekinik fenotipte değildir. C İlk çaprazlama sonucu oluşan tohumların genotipi, baskın özellikteki arı döldür. D İkinci çaprazlama sonucu oluşan yuvarlak tohumların tamamının genotipi melezdir. CEVAPB 6Aşağıda koyunlarda gerçekleştirilen klonlamanın aşamaları şema ile gösterilmiştir. Bu şema ile ilgili olarak, I. Vücut hücresine ait çekirdeğin aktarıldığı yumurta hücresi, uygun ortamda embriyoyu oluşturmuştur. II. D koyununun genetik yapısı C koyunu ile aynıdır. III. D koyunu eşeyli üreme ile oluşmuştur. ifadelerinden hangileri doğrudur? A Yalnız I. B I ve III. C II ve III. D I, II ve III. CEVAPA 7 Öğrenciler sınıfta bilimsel bir dergide yer alan aşağıdaki metni okuyorlar. Ormanlık bir alandaki geyik sayısını artırmak isteyen yetkililer bu bölgede geyikleri tehdit eden unsurları ortadan kaldırıyor. Başlangıçta geyiklerin sayıları giderek artıyor. Ancak geyiklerin sayısı arttıkça birey başına düşen besin miktarı ve yaşam alanı azalıyor. Yaşam için gerekli kaynaklar azaldığından bireyler arasında rekabet, hastalık ve yavrularda ölümler artıyor. Bundan sonra nüfus artış hızı giderek yavaşlıyor. Ortamın koşullarına uygun özellikler taşıyan ve bunları yeni kuşaklara aktarabilen bireyler yaşamaya devam ediyor. Öğrencilerin bu metinden hareketle yapmış olduğu aşağıdaki çıkarımlardan hangisi yanlıştır? A Geyiklerin sayısı, ortamın kaynak miktarı ile kontrol edilmektedir. B Yaşam alanındaki değişimler, bu değişimlere uygun özellik taşıyan geyiklerin seçilimini destekler. C Geyiklerin kullandığı kaynakların azalması, kaynakların kullanımında rekabete yol açar. D Geyiklerin artış hızı, düşmanlarının olmadığı alanlarda sürekli olarak yükselir. CEVAPD 8 Aşağıda hücre çekirdeğinde bulunan kalıtsal materyaller arasındaki ilişki gösterilmiştir. Buna göre numaralanmış yapılarla ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A I, farklı canlı türlerinde farklı sayılarda bulunabilir. B II, belirli bir karakterden sorumlu bir geni ifade ediyor olabilir. C III ile gösterilen moleküller, tüm canlıların DNA’larında da bulunur. D IV ile gösterilen molekül, tüm canlı türlerinde farklılık gösterir. CEVAPD 9 Esra Öğretmen, görseldeki DNA’nın kendini eşlemesi sırasında yeni oluşan K ipliğinin “1. Zincir”, yeni oluşan L ipliğinin ise ““2. Zincir”in kopyası olduğunu öğrencilerine anlatıyor. Bu görsel ile ilgili öğrenciler tarafından yapılan; I. Yeni oluşan K ve L ipliklerinin nükleotid dizilişleri birbirinden farklıdır. II. DNA’nın 1. ve 2. zincirlerinin nükleotid dizilişleri aynıdır. III. Eşlenme tamamlandığında birbirinin aynısı olan iki DNA sarmalı oluşur. yorumlarından hangileri doğrudur? A Yalnız II. B I ve II. C I ve III. D I, II ve III. CEVAPC 10 Aşağıdaki görselde bir erkek kemancı yengeci görülmektedir. Erkek kemancı yengecinin kıskaçlarından biri, vücut kütlesinin yarısına kadar gelişebilmektedir. Diğer kıskacı ise havaya kaldırdığı büyük kıskaçtan çok daha küçüktür. Büyük kıskaçlarını havada sallaması, kendisine yaklaşan diğer erkek yengeç ve avcıları geri püskürtür. Bu hareket aynı zamanda dişi yengeçlerin dikkatini çekerek üremesine yardımcı olur. Ayrıca yengecin gözlerinin, başının yukarısındaki saplarda yer alması da onun, avcılarını çok uzaktan görebilmesini sağlar. Dolayısıyla bu yengeçlerin kıskaçları ve gözleri, onun hayatta kalmasını ve soyunun devamını sağlayan en önemli özellikleridir. Bu metne göre erkek kemancı yengeçleri ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A Büyük kıskaca ve farklı gözlere sahip olması, bulunduğu çevreye uymasını kolaylaştırır. B Gözlerinin konumlanma biçimi, avcılarından korunmasına yardımcı olur. C Büyük kıskaca sahip olması, uygun dişi bireyler tarafından seçilimini kolaylaştırır. D Büyük kıskacı ve gözlerinin konumu kalıtsal olmayıp yalnızca çevrenin etkisiyle ortaya çıkmıştır. CEVAPD 11 Aşağıda bazı canlı türlerinin kromozom sayıları belirtilmiştir. Verilen görsellere bakılarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A Kromozom sayısı canlı türlerinde farklılık gösterebilir. B Farklı türlerin DNA’larının nükleotid dizilimleri aynı olabilir. C Kromozom sayıları canlıların gelişmişliği hakkında bilgi veremez. D Farklı türe ait canlıların kromozom sayıları aynı olabilir. CEVAPB 12 Ali, bezelyelerde çiçek renginin kalıtımı üzerine yaptığı araştırma sonuçlarında topladığı verileri grafiklerle göstermiştir. Ali’nin yaptığı bu araştırmalardan aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A Mor çiçek özelliği baskın, beyaz çiçek özelliği çekiniktir. B 1. Grafik’te çaprazlanan mor çiçekli bezelyelerin genotipi heterozigottur. C 2. Grafik’te oluşan bezelyelerin tamamının genotipi heterozigottur. D 3. Grafik’te çaprazlanan beyaz çiçekler ile oluşan beyaz çiçeklerin genotipleri birbirinden farklıdır. CEVAPD 13 Aşağıdaki görseller yeni sönmüş bir yangının ardından siyahlaşmış toprak üzerinde yaşayan güveleri temsil etmektedir. Başlangıçta güve topluluğu farklı kalıtsal özelliklere sahip bireylerden oluşmaktadır Şekil-I. Ancak açık renkli güveler avcı kuşlar tarafından kolayca fark edilerek avlanmışlardır Şekil-II. Hayatta kalmayı başaran kömür rengi güveler ise üremeye devam ederek bu özelliklerinin varlığını korumuşlardır Şekil-III. Bu görsel ve açıklamalara göre aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A Başlangıçta güvelerde renklenme ile ilgili kalıtsal varyasyonlar bulunmaktadır. B Açık renkli güvelerin avcı kuşlar tarafından yok edilmeleri doğal seçilimle elenmedir. C Koyu renkli güvelerin hayatta kalması çevre etkisiyle ortaya çıktığından modifikasyona örnektir. D Değişen ortam şartları güvelerde yarar sağlayan kalıtsal özelliklerin devam etmesinde etkili olmuştur. CEVAPC 14 Bir öğrenci “DNA ve Genetik Kod” ünitesiyle ilgili şu posteri oluşturmuştur. Posterdeki örnekler incelendiğinde, aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşılabilir? A Çevresel faktörler canlıların genetik yapısında değişikliğe yol açabilir. B Çevresel faktörlerin etkisiyle canlılarda meydana gelen her değişiklik yavru döllere aktarılabilir. C Çevresel faktörlerle canlıların dış görünüşlerinde değişiklikler meydana gelebilir. D Çevresel faktörlerde değişiklik olmazsa bir türe ait canlıların genotipleri birbirinin aynısı olur. CEVAPC 15 Aşağıda iki bezelye bitkisinin çiçek rengi bakımından çaprazlanması sonucu oluşan yavru bezelye bitkisi gösterilmektedir. Mor çiçek özelliğinin beyaz çiçek özelliğine baskın olduğu bilindiğine göre çaprazlanan mor çiçekli bezelyeler, I. Aa x Aa II. Aa x aa III. AA x aa genotiplerinden hangilerine sahip olabilir? A Yalnız I. B I ve II. C II ve III. D I, II ve III. CEVAPA 16 Mendel, homozigot mor ve beyaz çiçekli bitkileri çaprazlayarak elde ettiği tohumları ekmiş ve gelişen yavru bezelyelerin çiçek renklerini gözlemlemiştir. Gelişen bezelyelerin bütün çiçeklerinin mor renkli olduğu gözlemlendiğine göre bu bezelyeler ile ilgili, I. Bezelyelerde mor çiçek özelliği beyaz çiçek özelliğine baskındır. II. Yavru bezelyelerin çiçek rengi bakımından genotipleri heterozigottur. III. Yavru bezelyeler kendi arasında çaprazlandığında beyaz çiçekli bezelye oluşma ihtimali 3/4’tür yorumlarından hangileri yapılamaz? A Yalnız I. B Yalnız III. C I ve II. D II ve III. CEVAPB

8 sınıf kan grubu çaprazlama